Lerntherapie in Berlin-Tempelhof
Dein Kind besucht die Grundschule und
- hat eine Diagnose, wie eine Lese-Rechtschreib-Schwäche und/oder Dyskalkulie?
- zeigt anhaltende Konzentrationsschwierigkeiten oder andere Lernschwierigkeiten, wie eine geringe Lernmotivation?
- hat immer wieder emotionale Ausbrüche beim Erledigen der Hausaufgaben und das führt zu ewigen Diskussionen?
- zeigt ein geringes Selbstwertgefühl und äußert Sätze wie „Ich kann das nicht“ oder „Ich bin zu dumm dafür“?
Dann findest Du bei mir
die passende Unterstützung.
Willkommen bei #LearningLounge
Sultan Yapici
Deine Lerntherapeutin
Eltern müssen nicht alles alleine stemmen
Vielleicht fühlst Du Dich gerade ein wenig ratlos, weil Du beobachtest, wie Dein Kind sich beim Lernen schwertut, obwohl es sich anstrengt.
Du suchst einfach jemanden, die euch wirklich versteht.
Du wünschst Dir, dass Dein Kind wieder mit Freude lernt, dass der Druck, die Diskussionen zu Hause weniger und die Sorgen kleiner werden.
Du bist hier, weil Du feststellst: So wie es gerade ist, darf es nicht bleiben.
Genau da hole ich Dich ab. Ohne Schuldgefühle, ohne Druck, ohne lange Diagnosen, sondern mit einem Blick für das, was wirklich da ist und was wachsen darf.
Du wirst merken, wie es wieder vorangeht und besser wird.
Bei mir geht es nicht um noch mehr Leistungsdruck. Hier geht es um Dein Kind und darum, wie es wieder Freude am Lernen finden kann, wie kleine Schritte zu großen Erfolgen führen und wie es sich selbst wieder zutraut, etwas zu können.
Dein Kind wird nicht bewertet, sondern ermutigt und gestärkt.
Mir ist natürlich auch bewusst, dass der erste Schritt Hilfe zu suchen oft der schwerste ist. Aber er ist auch der mutigste und der wichtigste, denn kein Kind muss allein kämpfen. Du versagst nicht als Elternteil, wenn Du Dir Unterstützung holst. Du darfst Hilfe annehmen, ohne dich schuldig zu fühlen.
Ich nehme Dein Kind mit seinen Stärken und Herausforderungen wahr, aber ich sehe auch Dich als Elternteil mit Deinem Engagement, Deinen Fragen und Deinem Wunsch, das Richtige und Beste für Dein Kind zu tun.
Lass uns gemeinsam schauen, was Dein Kind jetzt braucht und den Weg zum Lernerfolg gehen!
Über mich
Vor einigen Jahren arbeitete ich als Erzieherin mit Kindern und Jugendlichen, die als verhaltensauffällig und schwer erziehbar galten, in einer teilstationären Einrichtung. Dort begegnete ich vielen Kindern, für die Lernen eine enorme Hürde darstellte. Ihre Frustration führte oft zu Ablehnung von Lerninhalten, sinkenden Leistungen und einer tief verankerten Überzeugung: „Ich kann das sowieso nicht.“ Häufig äußerte sich dies in erlernter Hilflosigkeit oder starken emotionalen Reaktionen wie Wut und Trauer, die nicht selten in Tränen beim Erledigen der Hausaufgaben endeten.
Diese Erfahrungen weckten in mir die Frage, warum Lernen für so viele Kinder eine so große Herausforderung ist. Gleichzeitig entstand in mir der Wunsch, Wege zu finden, wie ich Kinder dabei unterstützen kann, mit Schwierigkeiten und Rückschlägen umzugehen – ohne dass ihr Selbstwertgefühl darunter leidet oder sie an sich selbst zweifeln.
Schließlich entschied ich mich für eine Ausbildung als Lerntherapeutin mit dem Schwerpunkt auf pädagogische Lerntherapie – mit dem Ziel, Kinder mit schulischen Schwierigkeiten nachhaltig und wirksam zu unterstützen. Schon in meiner vorherigen Arbeit als pädagogische Fachkraft habe ich erkannt: Jedes Kind ist einzigartig und benötigt Geduld, Zeit und individuelle Wege beim Lernen.
In der Lerntherapie geht es nicht darum, unter Druck möglichst schnell Ergebnisse zu erzielen. Entscheidend ist vielmehr, dass Kinder Sicherheit gewinnen, Vertrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln und sich mit ihren Emotionen ernst genommen fühlen.
Alle Kinder bringen unterschiedliche Stärken und Herausforderungen mit. In meiner Arbeit finden sie einen geschützten Raum, in dem sie bedürfnisorientiert, ohne Druck und ohne Vergleiche lernen dürfen. Denn nachhaltiges Lernen braucht Vertrauen, Zeit und die Freiheit, eigene Wege im eigenen Tempo voranzuschreiten. Manchmal ist ein langsamer, stetiger Fortschritt wertvoller als ein schneller.
Mein Angebot für Dich und Dein Kind
In meiner lerntherapeutischen Praxis #LearningLounge biete ich Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten, individuell angepasste Lernförderung im Einzelsetting an.
Was das für Dein Kind bedeutet:
– Ich lerne mit Deinem Kind spielerisch und knüpfe gezielt an den Interessen und Bedürfnissen an.
– Ich unterstütze Dein Kind beim Verstehen des Lernstoffs und beim nachhaltigen Festigen der Inhalte, nicht nur beim Auswendiglernen.
– Ich hole Dein Kind dort ab, wo es steht, damit es mit Freude lernt, das individuelle Potenzial entfaltet und schulische Aufgaben mit mehr Selbstwert bewältigt.
– Ich arbeite eng mit Deinem Kind zusammen, stärke gezielt die individuellen Stärken und gehe strukturiert an bestehende Schwächen heran.
– Ich schaffe bewusste Erfolgserlebnisse, damit Dein Kind Selbstwirksamkeit erlebt und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufbaut.
– Ich gestalte eine verlässliche Beziehung und gebe Raum für Austausch, damit Dein Kind sich sicher und verstanden fühlt und sich öffnet.
– Ich begleite Dein Kind im Umgang mit starken Gefühlen und unterstütze es dabei, mehr Ruhe, Klarheit und innere Stabilität zu entwickeln.
Was Du als Elternteil davon hast:
– Ich unterstütze Dich emotional und entlaste Dich, weil Dein Kind bei mir gezielte und professionelle Unterstützung bekommt.
– Ich begleite und berate Dich individuell, gebe Dir konkrete Lernstrategien und Übungen an die Hand, die sich zu Hause direkt umsetzen lassen.
– Ich arbeite eng mit dir zusammen und unterstütze Dich dabei, herausfordernde Lernsituationen zu Hause besser zu gestalten, damit Stress und Konflikte abnehmen.
– Ich beziehe das familiäre Umfeld bewusst mit ein, weil es ein zentraler Teil wirksamer Lerntherapie ist und stärke Dich in Deiner Sicherheit im Umgang mit dem Lernen.
– Ich erstelle einen individuellen Förderplan, der Dir gezielt zeigt, wo Dein Kind steht, wo Lernlücken liegen und welche Schritte sinnvoll sind, damit Du Zeit sparst und Orientierung hast.
– Ich helfe Dir dabei, eine Menge an Geld zu sparen, weil keine dauerhafte Nachhilfe nötig ist und Du keine überflüssigen Materialien kaufen musst.
– Ich arbeite strukturiert, transparent und zielgerichtet, damit Förderung wirksam bleibt und sich der Fortschritt für Dich und Dein Kind nachvollziehbar zeigt.
Du willst mich persönlich kennenlernen oder hast noch Fragen?
Dann buche jetzt ein Erstgespräch!
Häufig gestellte Fragen
Für wen ist Lerntherapie geeignet?
Lerntherapie ist geeignet für Kinder, die trotz regelmäßigen Übens nicht die gewünschten Fortschritte erzielen und unter schlechten Noten leiden.
Sie richtet sich an Kinder,
- die anhaltende Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen haben,
- die sich schlecht konzentrieren oder schnell aufgeben,
- die wenig Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten zeigen,
- die bereits Diagnosen wie LRS, Dyskalkulie oder weitere haben.
Lerntherapie ist sinnvoll, wenn Lernprozesse grundlegend gestärkt werden sollen.
Was ist der Unterschied zwischen Nachhilfe und Lerntherapie?
Nachhilfe wiederholt nur den aktuellen Schulstoff mit Deinem Kind. Der Fokus liegt auf Übung und kurzfristiger Leistungssteigerung.
Lerntherapie setzt an den Ursachen von Lernschwierigkeiten an. Ich stärke grundlegende Kompetenzen Deines Kindes und vermittle tragfähige Methoden und Lernstrategien. Ziel der Lerntherapie ist, dass Dein Kind Lernanforderungen wieder selbstständig bewältigt.
Arbeitest Du mit dem Jugendamt zusammen?
Nein, ich arbeite ausschließlich mit Selbstzahlern. Eine Zusammenarbeit oder Abrechnung über das Jugendamt biete ich nicht an.
Warum ist die Lerntherapie bei Dir eine Selbstzahlerleistung?
Ich arbeite pädagogisch und ohne heilkundliche Diagnosen. Deshalb erfolgt keine Kostenübernahme durch Krankenkassen oder das Jugendamt.
Kann die Lerntherapie über die Krankenkasse abgerechnet werden?
Nein, die Lerntherapie ist keine Kassenleistung.
Stellst Du Diagnosen oder erstellst Du Gutachten?
Nein, ich vergebe keine medizinischen oder psychologischen Diagnosen wie LRS, Dyskalkulie oder ADHS. Ich nutze keine ICD-Klassifikationen und erstelle keine Gutachten für Krankenkassen oder Behörden.
Ich arbeite ausschließlich pädagogisch, d.h. Du erhältst eine fundierte Lernstandsanalyse inkl. Förderplan und eine fachliche Einschätzung des Lern- und Arbeitsverhaltens Deines Kindes.
Bei Bedarf empfehle ich Dir eine weiterführende Abklärung bei entsprechend qualifizierten Fachstellen.
Wie kann ich mein Kind zur Lerntherapie anmelden?
Nimm einfach Kontakt auf – per E-Mail, Telefon oder über das Kontaktformular. In einem unverbindlichen Erstgespräch klären wir Deine Fragen, besprechen die nächsten Schritte und planen eine mögliche Lernstandsanalyse mit Deinem Kind.
Warum ist es empfehlenswert die Lerntherapie mit einer Lernstandsanalyse zu beginnen?
Die Lernstandsanalyse spart Zeit und gibt klare Orientierung. Ich prüfe gezielt, wo Dein Kind steht. Dabei erfasse ich Stärken, Unsicherheiten und Lernstand. So erkenne ich, was Dein Kind wirklich braucht.
Die Analyse verhindert unnötiges Üben am falschen Punkt. Sie bildet eher die Grundlage für einen passgenauen Förderplan. So nutzt Du die Lerntherapie von Beginn an wirksam und zielgerichtet.
Welche Lernbereiche werden gefördert?
Gefördert werden zentrale Lernbereiche, die für schulisches Lernen entscheidend sind.
Ich arbeite an:
– Lese- und Textverständnis
– Rechtschreibung und Schriftsprachaufbau
– Rechnen und mathematischen Grundlangen
– Konzentration, Aufmerksamkeit und Arbeitsverhalten
– Lernstrategien und Selbstorganisation
– Selbstregulation und Motivation
Die Förderung orientiert sich am individuellen Lernstand Deines Kindes.
Wo findet die Lerntherapie statt?
Die Sitzungen finden in meiner Lerntherapie-Praxis in Berlin-Tempelhof statt – in einem geschützten, kindgerechten und ruhigen Umfeld. Die Atmosphäre ist klar und förderlich für konzentriertes Arbeiten und persönliche Entwicklung.
Wie oft soll mein Kind zur Lerntherapie kommen?
In der Regel findet die Lerntherapie einmal pro Woche regelmäßig in einer festen, individuellen Einzelsitzung statt. Diese Regelmäßigkeit ist wichtig, damit sich neue Lernstrategien, Denkweisen und Strukturen festigen können und das Kind Sicherheit und Vertrauen in den Förderprozess entwickelt.
Auch während der Ferienzeiten sollte die Lerntherapie sinnvoll fortgeführt werden, insbesondere wenn der Schulalltag das Kind stark fordert oder längere Pausen den Lernrhythmus unterbrechen würden.
Wie lange dauert eine Lerntherapie?
Die Dauer einer Lerntherapie ist individuell verschieden und hängt vom Unterstützungsbedarf des Kindes sowie von den gemeinsam vereinbarten Zielen ab. In der Regel umfasst die Förderung einen Zeitraum von 6 Monaten bis hin zu einem Jahr oder länger.
Wann sind erste Erfolge bei meinem Kind zu erwarten?
Das ist sehr individuell und hängt von der Lernmotivation und und den Schwierigkeiten ab. Einige Kinder zeigen nach wenigen Monaten mehr Lernmotivation und haben einen besseren Umgang mit Herausforderungen und ihrer Frust.
Andere Kinder wiederum brauchen mehr Zeit, um die Lernstrategien zu verinnerlichen und Fortschritte zu erzielen, auch das ist völlig in Ordnung.
Alle 12 Wochen bekommst Du bei mir ein Elterngespräch über den Entwicklungsstand Deines Kind – so hast auch Du den Überblick darüber.
Kann ich als Elternteil mitwirken?
Unbedingt!
Die Zusammenarbeit mit Eltern ist ein zentraler Bestandteil der Förderung. In regelmäßigen Tür-und-Angel-Gesprächen erhältst Du eine Rückmeldung zur Sitzung und bekommst in die Hand, was Du zu Hause wiederholen könntest und wie Du Dein Kind auch im Alltag gezielt stärken kannst.